在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
日行一善篇一
“日行一善月改三过”是一种很古老的道德观念，它的意思是每日做一件好事，每月改正三次过错。这种观念在传统文化中非常常见，也是现代社会中很重要的一个价值观。通过实践“日行一善月改三过”，可以有效提高自身道德水平，促进社会和谐。
“日行一善”是“日行一善月改三过”中的第一个部分。每天做一件好事是一种很好的习惯，通过积极的实践，可以帮助我们形成好习惯。这种行为并不要求每次都是大善举，能做到一些小事就好，比如帮忙捡起地上的垃圾或者主动帮助别人。这样的行为可以让我们变得更加友善和健康，也可以让别人感觉到温暖和善意。
第三段：月改三过
“月改三过”是“日行一善月改三过”中的第二个部分。由于每个人都不能避免不犯错误，所以重要的是能及时找出错误，及时改正。月改三过的目的就是让我们改正自己的不良习惯，通过这种方式让自己不断提高。这里的错误不一定是很大的错误，也可以是一些细节问题，比如说对他人有所不敬或者太过傲慢自大。如果我们能够找到自己的错误并及时改正，那么我们的道德水平就会得到很好的提升。
第四段：举例说明
通过“日行一善月改三过”这种方式来提升个人道德水平并不是一件容易的事情，需要我们付出更多的努力。例如在日行一善中，我们可以主动去帮助需要帮助的人，让他们感受到我们温暖的关怀。而在月改三过中，我们可以思考自己犯过的错误，制定改正计划并严格执行。举个例子，如果你发现自己对某个人不友好，你可以去问他是否有什么需要帮忙的地方，改变自己对他的看法，从而建立一个更加健康的关系。
第五段：总结
总的来说，“日行一善月改三过”这种经典的道德观念对我们今天的生活具有非常重要的意义，它能有效提升我们的道德水平并促进社会和谐。每天行一件好事和保持良好的行为习惯，能让我们变得更加善良、友好和有爱心。而且及时发现错误并及时改正也是构建良好人际关系和提升道德水平的重要手段。综上所述，“日行一善月改三过”这种道德观念，应该一直贯彻到我们的生活中，帮助我们成为更好的人。
日行一善篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
为了使我校师生充分体验到向善行善的欢乐，帮助广大师生养成良好的行为习惯，今天我们利用升旗仪式进行“日行一善”活动启动仪式，在本学期将开展“日行一善，和谐唐中”学雷锋活动。
善良是人的本性，行善是中华民族历来倡导的传统美德。作为普通中学生的你们，身边就有许多善行可为。
你们可以做的好人好事范围很广，既可以在家里孝敬父母，也可以在学校关心同学，尊敬老师。随手捡起一片垃圾、顺手关掉开着的水龙头;不让脚印留草坪、不让剩饭脏餐桌;维护教师宿舍的安静整洁，保持升旗集会时的肃穆庄严。这许许多多，就是善行的具体表现。
一个人的力量是渺小的，但是只要大家共同努力、共同行动，就有力量改变社会风气。一个人的努力可以改变一个家庭的氛围，一个班级的努力可以改变一个学校的风气，一个学校的努力就可以改变一个地区的风尚。
老师们、同学们，让我们从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人生!
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：
大家上午好，今天我演讲的题目是《日行一善， 善行一生》 日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。
很多人都在抱怨做好事难，当好人难，扶起跌倒老人怕被讹诈，救起车祸现场的伤者怕被误认为是肇事者等等。其实，行善不在于难易，不在于大小，在于你是是否有一颗行善的心。行善，是为了帮助他人，是为了传递情谊，是为了展示友好，是为了书写大爱，决不是利益的交换，更不是欺骗的陷阱。只要内心向善，便无愧于天地。 有一种品德叫乐善好施，有一种高尚叫助人为乐，有一种奉献叫日行一善。善是雨露与阳光，滋润着美德，使诚信、正直、礼孝不断滋长;善是忠言与良药，净化着恶习，使贪婪、油滑、奸邪逐渐消失。让我们心存善念，卸下伪装的.面具，真诚地去帮助那些需要帮助的人们。或许你的一个小小的善举，一句善意的提醒都可能改变他人的一生。当你沉浸在这帮助他人的喜悦中，你就会发现原来行善真的如此简单!
同学们，愿我们每一天都能沉浸在点滴善行的喜悦中。请记住：日行一善， 善行一生! 谢谢!
日行一善篇三
“日行一善”这句话，我们应该不陌生。它告诉我们每天都要做好事，积累善德，一点一滴，日积月累。在我的生活中，对于这句话的理解与实践也日益深刻，下面分享一下自己的看法和心得体会。
第二段：做好事，传递正能量
人生在世，谁都不是十全十美的（包括我自己）。我们可能会遇到各种困难，在心情低落时，一份微不足道的关怀，一个令人温暖的微笑，都能瞬间改变我们的情绪，给我们带来温暖。同样，我们也可以通过自己的行动去传递正能量，让他人倍感温暖和关爱。譬如，我学校有一个义务擦鞋的服务点，每次路过这里，我都会顺带擦一次鞋，不仅能为别人排除一些困难，还能给他们带来温暖，同时也让自我感觉很不错。
第三段：回馈社会，成为有用之人
我想，每一位学生都应该认真思考：“自己要成为一个什么样的人？仅仅完成学习任务，达到学校、家庭期望的角色就够了吗？”事实上，对于社会大众，我们每个人都有与生俱来的责任。日行一善，积极回馈社会，是我们每个学生必须承担的职责。义务劳动、参与志愿服务、为周围的公共设施发声，都是我们行使这一职责的方式。我的高中校园就有不少这样的例子：班级组织各种慈善义卖活动，爱心志愿者们花费时间去照顾居家老人、为无处就医的贫困居民提供免费医疗服务……眼中别有一番风景，正是因为这些人们的热情投入，我们的社会才更和谐、更美好。
第四段：日行一善，培养良好品德
日久见人心，我们的行为习惯不仅反映了我们的个人行为标准，还显示了我们的内心世界。不断日行一善，既帮助了他人，同时也提升了我们的个人品德。顶礼膜拜、热爱劳动、守时守纪、有爱心、有正义感……这些都是人们在日常生活中行善行义长期积累的品质。善良的品质是我们人生的基石，在这个快节奏、竞争激烈的社会中，这种品质尤为重要。
第五段：结语
“日行一善”并不需要有多难，也并不需要有多美好的愿景。只需要做一个有爱心、有品行的好孩子，慢慢去积累，日积月累，这样做，那么我们的内心世界会更加美好。人间需要爱，那么，行善行义更是对自己和他人的一种真挚奉献、无私付出。
日行一善篇四
“不行”
申建彤说：“谁日行一善，心中有他人的同学就到后面去。”申建彤坐到了后面。接着一个有一个的举起了手。老师叫了八个人一起坐到了后面，其中就有我。
“给坐到后面的同学鼓掌。”老师既表扬了我们，又给我们发了表扬信。
我很高兴，高兴的差一点跳了起来。老师让大队长、班长、副班长和小组长说一说不举手的理由。
有很多人说的都一样。我们一定要日行一善哟!
日行一善篇五
三年级日行一善是我们学校推行的一项爱心活动，让我们在日常生活中更加关注身边的人和事，并且尝试着去帮助他们。我很感激老师们和学校开展这样一项活动，希望通过参加这项活动，能够让我在成长中变得更加善良和懂得关心他人。
第二段：行善的过程
在三年级日行一善活动中，我常常会找机会去帮助别人，比如在课堂上帮同桌捡起掉在地上的铅笔、在校园里拾起垃圾、关心班级里不开心的同学等。没有想到原本很小的行为，可以让身边的人感到一点点温暖，这是我这几年来从来没有体验过的感觉。做这些小事虽然不能改变世界，但它却会积攒起一点点的爱，成为前进的力量。
第三段：成长中的感悟
在日行一善的过程中，我也意识到自己的不足和不好的地方。比如我会有一些不合理的想法和行为，我也曾经把别人的事无动于衷。但是在参加这个活动之后，我开始时刻提醒自己，多一分关心，少一分无视，多一点宽容，少一点生气，从每一个小细节做起，把自己变得更好。
第四段：感受
通过参加三年级日行一善心得体会，我更加明白了爱的力量，也理解了每一个小小的行为都是影响力的积累，而这种影响是今后生活中永远都会存在的。在对待身边的人和事情时，做到用心倾听别人的需要，做到关注他人的情感和生活，那么我们每一个人都可以成为一个有爱的好人。
第五段：总结
三年级日行一善心得体会，不仅是一次经历，更是一种感悟和成长。今后，我也会一直将付出和关心融入到日常生活中，这不仅对别人是一种帮助和关爱，更对我自己是一种心灵的洗礼和磨练。感谢三年级日行一善，让我成长为更好的自己。
日行一善篇六
“日行一善”总而言之就是一件微不足道的小事，但是我们为了别的事而没有做到。而且生活方式也并不能做到十全十美，也无法使自己心灵升华。
有时，学校号召扫地捡垃圾我们却连弯腰就不愿意去做。但是我们又何必在意弯下腰的那一刻呢？也许“赠人玫瑰，手有余香”会比自己付出多少更快乐。
生活中不一定要付出多少有时一个微不足道善举会让你更快乐。
从前有一个人，他做了一个实验，用一个玉米粒装到了一个漏斗里玉米很快的就流了出来，可他一把抓住多个玉米粒时却怎么也出不来，原因是他抓或拿的太多了。在生活中也是这样，这个漏斗代表我们，如果我们每天能做好一件事情，就会有收获和快乐。如果所有的事情都挤在一起做，就会“竹篮打水一场空”，每天只要做每一件事，才能坦然微笑的面对生活或面对生活中的每一次挑战。
面对生活中的挫折，都要当成生活的每一种前进的动力或自信潇洒的去面对，不要过度的慌忙。
让我们行动起来吧！“日行一善”从我做起。
日行一善篇七
三年级日行一善活动已经结束了，这个活动成为了我们课堂上的一种传统。我们身边有很多受到帮助的人，这个活动是我们为了帮助他们而展开的。在这个活动中，我们要努力地做好自己的一分力，去帮助那些需要我们帮助的人，下面我来谈谈我的一些感悟和体会。
第二段：日行一善的意义
日行一善并不是简单的做一件好事就可以了事，而是一种心态，是对众人和自己发自内心的爱。通过三年级日行一善活动，我们认真地想过了这个三年级日行一善对我们来说的意义。每一位学生用自己的努力去实现了这个活动，我们每天放学之前都会做一件善事，通过行动把善变成我们的习惯与信仰，体现了当代公民应有的素质和责任感。
第三段：日行一善对我们的影响
三年级日行一善活动对我们的影响极为深远。通过这个活动，我们学会了爱和关心别人，感受到了善良带来的快乐和美好。同时，我们也获得了更多的信心和勇气，将现实生活中的一丝温暖和关爱送到那些需要我们的人身上。通过这个活动，我们将善良、真诚、友善融入到了我们的生活中，也希望能把这种精神传递给更多的人。
第四段：我所做的一善
在这个日行一善的活动中，我也有自己的收获和反省。在我身边，有很多无助需要帮助的人，我有着帮助他们的愿望。在活动中，我选择了帮助那些身体欠佳的老人，带着我的糖果和礼物去看他们，让他们感受到了一份关爱。这个小小的善举让我感觉自己变得更加美好和快乐，用我的小手去改变这个世界，让世界变成更温暖和美好的世界。
第五段：总结
三年级日行一善活动是一次重要的活动，让我们体验到了自己的力量，更是让我们成为了更善良的人。我们在寻找幸福，在追求价值的时候，不要忘了给别人以帮助，给别人以关怀。在这个日行一善的活动中，我学会了帮助别人，关心别人，现在我明白了助人为乐的道理，也明白了一份好心可以改变多少人的人生。通过这个活动，我们成为了一个集体，成为了大家的骄傲和自豪。让我们谨记这个活动的精神，将一善融入生命的每一刻，也让更多的人感受到我们的关怀和爱。
日行一善篇八
善是什么?
善不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动;善不是风雨，油然而来，沛然而去，却是高天，底色常青。正是这样浮动的、常青的善良，为人心增添了份温暖，为生活增添了份色彩，为世界增添了份仁爱…… “人之初，性本善”，善是与生俱来的，它代表着纯洁与真爱，它应伴随着我们一起健康成长。可惜如今，善却被财富、权利、私欲一层又一层地紧密包裹，压在内心最底处，难以寻觅。
盲人颤巍地拄着拐杖过马路，却无人上前搀扶;老人面目狰狞地惨摔在地，却无人给予理睬。冷漠的眼神，嗤之以鼻的态度不禁让人嘶声呐喊：“我们的善良，哪去了?难到行善这么难吗?” 《弟子规》有云：“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”做人不嫌贫爱富就是善，不喜新厌旧就是善;“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。”在别人忙的时候不去搅乱便是行善，在别人心烦的时候不在他耳边闲言碎语便是行善。行善就是如此简单。 很多人都在抱怨做好事难，当好人难，扶起跌倒老人怕被讹诈，救起车祸现场的伤者怕被误认为是肇事者等等。
其实，行善不在于难易，不在于大小，在于你是是否有一颗行善的心。不要因为个别善良反被邪恶吞噬的.情况，就用放大镜来看善举，一味否定了行善。行善，是为了帮助他人，是为了传递情谊，是为了展示友好，是为了书写大爱，决不是利益的交换，更不是欺骗的陷阱。只要内心向善，便无愧于天地。 有一种品德叫乐善好施，有一种高尚叫助人为乐，有一种奉献叫日行一善。善是雨露与阳光，滋润着美德，使诚信、正直、礼孝不断滋长;善是忠言与良药，净化着恶习，使贪婪、油滑、爱财逐渐消失。让我们心存善念，卸下伪装的面具，真诚地去帮助那些需要帮助的人们。或许你的一个小小的善举，一句善意的提醒都可能改变他人的一生。
当你沉浸在这帮助他人的喜悦中，你就会发现原来行善真的如此简单!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
为了使我校师生充分体验到向善行善的欢乐，帮助广大师生养成良好的行为习惯，今天我们利用升旗仪式进行“日行一善”活动启动仪式，在本学期将开展“日行一善，和谐唐中”学雷锋活动。
善良是人的本性，行善是中华民族历来倡导的传统美德。作为普通中学生的你们，身边就有许多善行可为。
你们可以做的好人好事范围很广，既可以在家里孝敬父母，也可以在学校关心同学，尊敬老师。随手捡起一片垃圾、顺手关掉开着的水龙头;不让脚印留草坪、不让剩饭脏餐桌;维护教师宿舍的安静整洁，保持升旗集会时的肃穆庄严。这许许多多，就是善行的具体表现。
一个人的力量是渺小的，但是只要大家共同努力、共同行动，就有力量改变社会风气。一个人的努力可以改变一个家庭的氛围，一个班级的努力可以改变一个学校的风气，一个学校的努力就可以改变一个地区的风尚。
老师们、同学们，让我们从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人生!
日行一善篇九
第一段：引言（100字）
三年级日行一善活动的落幕是我三年级学习生活中最为珍贵的记忆之一。我和我的同学们在这个活动中，不仅收获了满满的爱和帮助，更收获了一个更加美好的世界。我深深地感受到，为他人付出的善良是多么重要和宝贵。
第二段：了解日行一善活动（200字）
作为三年级活动中的重要组成部分，日行一善活动是我们班级的常规活动之一。通过这个活动，我们可以学习如何关注他人，如何关心世界，并且让我们更加了解社会。我班级的日行一善活动包括捐献，义卖，义演，志愿者等形式的活动。在这些活动中，我们会了解各种公益活动的情况，更加深刻地感受到公益活动的重要性以及公益活动为我们带来的那份喜悦和温暖。
第三段：参与日行一善活动（400字）
在三年级的日行一善活动中，我参与了许多活动，其中最让我感到温馨的是捐献活动。我和我的同学们通过在学校内的募捐活动，向那些需要帮助的生活不易的同学捐赠了物资。通过这个活动，我的感受非常深刻，我意识到了捐助虽然是一件小事，但却能给接受捐助的人带来多少帮助和温暖。而这种活动正是帮助我们了解了做善事的重要性。
第四段：日行一善的心得感悟（300字）
通过这个活动的参与，我逐渐认识到，一个人的力量是可以很小，但是如果每个人都愿意积极参与到公益活动中去，那么这个世界将变得更加美好。这个活动更让我深刻地认识到了做好事的重要性以及做好事所能带来的益处。对于我以来，这是一次很不错的经历，不仅让我获得了很多的成效，也让我更加感受到了社会的热情和助人为乐的美好。
第五段：总结（200字）
我从三年级日行一善活动中获得了很多的收获。这个活动让我感受到关注他人的重要性和关心世界的必要性。与此同时，这个活动也为我提供了一个平台，使我在成长的过程中更好地理解自己和他人。总的来说，这次活动在我成长的过程中，发挥了非常重要的作用，让我认识到是什么样的力量促使我们不断前进，为更多的人去做善事，让我们更加产生了帮助他人的愿望，为世界带来更多的正能量。