家庭教育观后感50字
1、妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。
2、家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
3、父母就是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都就是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别就是当着外人的面不留情面的指责或就是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：
4、首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。(家庭教育观后感50字)。
5、家庭教育随笔100字(第二篇)：漫画家庭教育
6、最后要有耐。与孩之间的年龄、理和思想各理解都需要个过程。如果过于急躁沟通就成为泡影。
7、家长要有意识地训练孩子独立完成自己的事，减少对父母的依赖性，学会自己照顾自己。如：独立收拾东西、保管好自己的物品及学习用具。
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
9、父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位家长就此谈到的几点体会。
10、家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：
11、读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。
12、例如：孩子很小的时候有点攻击性，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想一定要想办法治好他。有一天下班回家有妈妈过来告状说我儿子昨天打了她的孩子，弄脏了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下来问他：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”(因为我平常都会向他强调这一点，所以我敢肯定他一定会说“是”)。他果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼、很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也很心疼、很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊！”这个时候他已经不知不觉地低下了头，开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这一片儿的孩子都愿意和他一起玩、一起笑，偶尔闹点小矛盾叫很快会和好。
13、这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？
14、可是，当我听到影片中的几位少年愤愤地说出：“我永远跟着他们的想法来做”、“压了很久的情绪全放出来了”、“不想受控制了”。多么令人唏嘘痛心的话！原来他们的父母管理孩子的方法都错了，使得孩子长期压抑的自我释放出来，终是个性和行为出了问题。家长把孩子管得太死，有句话说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”不由地，我紧握拳头，掌心沁汗，心在颤抖。真的很庆幸，我能在孩子成长的关键期接触到这部影片，观看到结尾时，我的泪水已止不住地流淌……片中心理老师所讲：“爱的能力没有出来，都封住了，满满的爱往往变成满满的伤害，现在的教育知识不欠缺，缺的是对爱的认识。爱不是控制，家人都成了‘我’的，便把爱物化了，这也是对爱的误知。”反观自己，平时对待孩子的教育是不是方法也错了许多？作为父母亲，平时的沟通交流方式和亲情关系是不是已在影响孩子的心灵成长？教育孩子时双方有没有相互配合？意见是不是统一？反思有些时候我们两个人就是在朝相反方向在用力。作为母亲，教孩子自然是事无巨细、认真琐碎些，我会严格规范要求孩子的学习和生活习惯。对孩子的学业方面尤其操心，同大多数父母一样，我爱孩子，为了他的将来，我也有无限期望，也给他报班，定目标、施压力输动力。而孩子爸却是放养模式，往往大大咧咧，爱孩子，任由孩子高兴无拘无束，忽视我对孩子的各种严格要求。甚至时不时在我严肃地批评教育孩子时心疼孩子，忍不住直接出面制止或表示相佐意见和举止，这个当口，我们俩之间先发生争执就在所难免了。何况，我还是个急脾气，不理智的双方相互激怒从而引发争吵。看吧，我们把所有的美好都放在孩子身上，都倍感压力。父母、孩子都没了自我，还让孩子做着垃圾桶，把所有的阴影也都堆在孩子身上。孩子很聪明，也会钻空子。从事后孩子更加难教就可以揣度其心理：既然爸爸那样说，妈妈这样教我就是不对的，他们还吵，说明都不正确，这让我心情很郁闷。爸妈争吵的越大声我就越怕、越烦躁，如此，大人的唠叨尽可以置若罔闻了！后悔每一次经历这样的场景，感觉孩子会像橡皮筋一样被我们在反向使劲儿拉扯，偶尔他就闹个情绪。父母俩人若不及时学会松紧有度，将来咱的孩子是否也如橡皮筋一样会被拉裂开或直接崩断？那可就问题大了啊！要知道孩子与父母积累的矛盾，直接影响孩子爱的情感丢失，再找回来，效果一定是事倍功半的！影片中的少年就说想用行动，把家人们从梦中唤醒。他们极反感父母，甚至于三个月的“改造”后还不相信双亲会改变固有的教育方式！而那两位父母呢，同样懊恼，对自己的孩子抱有期望也不断失望。片中张钊的父亲就无奈地感叹：“我要是提前五年走到家长学堂，我们也不能像现在这样，唉！”
15、当今社会还存在一种现象。有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。到社会后很难适应难以独立生活。
16、作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。
17、家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。
18、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。
19、 围绕培育“厚”的品德促进滋养家国情怀。根据专家的指导，作为家长要从提升家庭美德、重视优秀传统文化和滋养家国情怀三个方面做好“育美德”涵养孩子心中幼苗般的家国情怀。核心是“尊老爱幼”。重点是民俗传承。主线是培育孩子从热爱家庭、到热爱家乡、进而热爱祖国。中国自古以来就有“不恐智不达，唯恐德不修”的说法，这是非常有道理的。在实践过程中，首先要从自身、身边做起，从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起，引导孩子从爷爷奶奶认识到人老了，我们要力所能及的学习他们，帮助他们。其次要注重家风的熏陶。金丝峡周报上《爷爷的家风》一文讲的就是孩子亲爷爷的故事，我们假期和孩子一道深刻学习了爷爷“做人厚实、做事精细”的家风，家风如雨点，它自然在召唤，润物细无声，孩子心中道德的小苗在雨露的滋润侵润下，就会健康成长。最后还要渗透传统文化开展亲子互动。我们和孩子一起练习了下象棋和写毛笔字，感受优秀中国传统文化的乐趣。通过家庭“故事会”，给孩子讲解了抗美援朝战争和商洛的红七十四师战斗片段，引导孩子缅怀革命先烈，教导孩子不忘战争、爱好和平。还编了一句顺口溜来勉励孩子：日常好学爱小家，战时参军顾大家，不忘家乡多美好，爱d爱国家天下。
20、用专心做事的态度影响他，使它成为做事细致、注意力集中，能恰当评价自己的劳动、不浅尝而止的人。
21、家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
22、听了本周各位专家的讲座，真的受益良多，这期讲座让我对家长角色有了新的认识，家庭教育观念有了改变，精神上有一个新的成长。航天员刘洋说：“父母给了我最深沉，最厚重，最无私的爱，并且言传身教，为我的健康成长打下了亮丽的底色。”
23、以身作则，为孩子树立好榜样，引导孩子树立正确的价值观。首先，家长要以身作则，言传身教。如果你尊重孩子的个性发展，将孩子的个性、天赋最大极限地发挥出来，其实每一个孩子都很聪明伶俐。其次，家长还要带着孩子多读书，养成好习惯。“授人与鱼不如授人与渔”，要教会孩子自主学习，在读书中，孩子可以增加知识，开阔眼界，渐渐地找到自己喜欢的兴趣方向，养成自觉读书、独立思考的好习惯，这样也有利于孩子性格的塑造和个人价值观的养成。再次，家长可以带着孩子多多参加社会公益活动，比如带着孩子去参加志愿者的活动，让孩子亲身体验一下奉献所能带来的幸福感、精神上的愉悦，是物质不能给予的。通过参加这些活动，可以让孩子体会到帮助别人的快乐获得自身价值感的满足。
24、头疼的是进入青春期以后的孩子自我控制能力差怎么办？这个时候自我控制能力差的孩子一般破坏性也大造成的影响也大了。
25、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
26、家庭是个情感交织的系统，教育因时而变，因人而异，没有一劳永逸的秘方。身为教育者的父母要弄懂自己得角色和定位。夫妻要有商量，扮演好父母的角色和功能，陪伴孩子长大过程，谁都不要缺席。放下身段，尊重规律，尝试学习，改变和优化当父母的方式。
27、说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。
28、大学生活与中学生活有着很大的不一样，然而在大学中仍需要坚持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质。
29、讲座让我发觉自己可以去探知的内容太多了。但是家庭教育对一个孩子而言非常重要，孩子和父母的依恋关系最重要的就是0-6岁期间建立的，所以今天的这课真的适合我们这些幼儿园的父母去听去学习。现在孩子的情感需求很强烈，其实包括大人也是，但处理情感的技巧却很欠缺，所以学点心理学，特别是学前教育和发展心理学真的很受用呢。为人父母是一生的功课，共勉之，我们也做好了和孩子一起共同成长的心理准备。
30、首先，家长潜移默化的影响很重要。家长的言传身教和身体力行都可以影响孩子。如果家长一味要求孩子只是进行文化课学习，传导成绩好才是一切的思想，那么孩子是不可能认为劳动是必要的。
31、孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
32、以损害孩子其他的成长机会而获得记忆性知识的做法太多了。比如有的孩子在一个控制型父母或者老师的严格管理下学习时，他会看起来很优异，但是为什么过了很短一段时间就会大幅度低落，因为他以牺牲自己的体育训练时间、睡眠时间、放松时间、兴趣爱好等为代价来记忆知识，而这些记忆性的知识有没有让他觉得满足而喜悦呢？显然没有。所以他会选择放弃。放弃的方式很多，有时会“叛逆”(这是父母的角度看的，孩子会以为是反抗)，有时会低落，有时会潜意识对知识无反应(时间一长，周围人会理解为“笨”)
33、营造良好的家庭环境。家长与孩子沟通时不可传导焦虑情绪、孩子情感支持给予满足、创造孩子需要安全环境。并提出了四种方法。多陪伴，多理解；多沟通，少说教；制定规则，管理手机和读物；一起面对压力。
34、我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得:
35、当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：
36、父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键，父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理，学生良好的行为习惯是父母教育的结果。
37、家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家《家庭教育的责任与未来》的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。
38、围绕营造“好”的家庭环境促进家长孩子相处。根据专家的指导，家长要从注意相处的距离、相处的方式和时间安排等三个方面做好与孩子相处。主要是实现做好三个统即理想自我与现实自我的统他人评价和自我评价的统社会评价和自我评价的统一；核心是承认现实，正视现实，正向表达，从爱出发，多一些理解，多一些鼓励；重点是做好长计划和短安排，做好学习、娱乐和体育锻炼的时间安排。在实践过程中，我们首先要深刻认识到家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。前次要通过对标学校“制度化“安排孩子学习、娱乐和体育锻炼的时间。我们家的安排是周一至周五每天上午和下午分别一份假期作业，周六周日只做一份作业并加强体育锻炼和娱乐。上午锻炼一小时，下午娱乐一小时。晚上一起批改当日作业。作为家长我在和孩子的相处中，不断想方设法为他们提供自主学习的机会，做好不强迫、不吼叫，在批改作业前发挥孩子主动性以“自查”的方式启发他们自己发现自己的错误，不忽视孩子自身的需要和体验，使孩子在潜移默化中培养积极自主学习的能力，同时也不断提升我自己的耐心促使更好地和孩子相处。再次要多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心。有一句教育名言是这样说的:“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点。少一些责骂，多一些宽容;少一些攀比，多一些鼓励;少一些包办，多一些引导;少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对她的人生。
39、家长不应当仅以满足孩子真实需求为限，更应当主动地引导孩子，玩什么，做什么，认识什么，将一个世界观逐渐地介入到孩子的思想中。在陪伴孩子的过程中，家长应当以乐观，饱满的状态展示给孩子，给孩子一个正面的积极的成长环境。
40、作为父母不应该是去干涉主导孩子的思想，而是应该利用孩子对父母的信任从而达到引导与示范的作用。耐心的去倾听孩子的想法，多跟孩子沟通。在孩子犯错误的情况下，应该是给予意见，而不是强硬的干涉，给孩子造成压迫的成长环境与心里压力。要让孩子信任的去征求父母的意见。为了孩子的成长我们可以在保证后果的前提下，适当给予机会尝试，从而让她在失败中独立与认知，避免变成一个真正的温室花朵。
41、其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。
42、父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。
43、首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
44、其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。这种完美主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子的到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。
45、宅家抗“疫”不焦虑，虽然学校不开学，但老师始终在帮助我们解决问题、共同努力！控制情绪、善于倾听、积极乐观、规则意识，陪伴孩子一起健康长大，这也是疫情带给我们新的成长启示。
46、我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
47、环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”
48、家长与孩子要进行良性沟通。要善于倾听，倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的纠正。家长要学会和孩子做朋友，做到真正沟通。孩子是父母的唯做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充满爱。
49、读了这篇文章，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么的重大。不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
50、孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发明孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。
51、孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。
52、对于父母来说，他们很多也是第一次当爸妈，遇到问题也有迷茫、无措的时候。他们需要学习，也需要进步。
53、上周儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：
54、当看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们如何去写观后感呢？下面是我整理的家庭教育讲座的观后感(精选7篇)，欢迎阅读与收藏。
55、C“顺其自然”型。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;
56、在会中老师提到了教育孩子的七把刀，没听讲座之前没觉得自己的行为有什么不妥，听完讲座以后感觉这七把刀不仅仅是指向孩子同时也剑指我们每一位家长的内心深处，唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱，可谓是刀刀俱到，将孩子的耐心砍掉，信心砍掉、安全感砍掉、善良砍掉，甚至包括未来都一并砍掉了，留给孩子的只有烦躁、自卑、自暴自弃、恐惧、失望、虚伪、狂妄之大甚至对未来迷失方向等。听到这里我是毛孔悚然，全身直冒冷汗，一种揪心的痛，一种深负罪感的惭愧，原本自以为自己的教育方法和方式是对的，是对孩子好而结果却恰恰相反。
57、小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
58、家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。