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寓言篇一
寓言是一种文学形式，以讽喻和象征的方式来传达教育意义和道德价值观。通过故事中的动物人物和情节，寓言启示着人们对现实生活中的种种问题和困惑的思考。在阅读寓言的过程中，我收获了许多关于人生的心得体会。以下是我对寓言的主题所做的五段式连贯文章。
第一段，介绍寓言的主题和意义：
寓言的主题是通过有意义的故事告诉人们有关生活的经验和教训。寓言隐藏在故事背后的含义，往往能够触动读者的内心，引起共鸣和思考。通过阅读寓言，人们可以从中领悟到生活中的智慧和道理，对待人与事的角度也会有所改变。因此，寓言是一种富有启示性和价值观的文学形式。
第二段，表达对寓言的欣赏和理解：
寓言的故事情节跌宕起伏，引人入胜。例如，伊索寓言中的《乌鸦和狐狸》讲述了一只狐狸巧妙地夺取了乌鸦的奶酪，并以讨好的方式使乌鸦失去了警惕，从而让奶酪落入狐狸的口中。这个故事告诉我们要警惕别人的阴险和诱惑，不要轻易被表面的甜言蜜语所迷惑。另外，《卖火柴的小女孩》讲述了一个勤劳善良的小女孩如何因为遭到恶劣环境的不公待遇而死去，从而教育人们珍惜现有的资源，对弱势群体给予关爱。
第三段，阐述从寓言中得到的心得体会：
从寓言中，我得到了许多宝贵的心得体会。首先，寓言告诉我们要有勇气去面对困难和挑战。在伊索寓言中的《乌鸦和狐狸》中，乌鸦因为轻易相信了狐狸的甜言蜜语，最终失去了奶酪。这个故事让我明白要学会保持警惕，不轻易相信他人的恭维和赞美，要保持自己的独立思考和判断力。其次，寓言告诉我们要珍惜和感恩所拥有的。在《卖火柴的小女孩》中，小女孩过着贫困而悲惨的生活，但她仍然保持着善良和乐观的态度。这个故事让我深刻认识到要珍惜现有的机会和资源，努力去创造更好的生活。
第四段，探讨寓言对现实生活的指导意义：
寓言的教育意义和道德价值观能够引导人们更好地面对现实生活中的问题和困惑。例如，《卖火柴的小女孩》提醒人们关注社会中的贫困群体，激励他们给予帮助和支持。而《乌鸦和狐狸》则告诉人们在与人交往中要提高警惕，不要被虚伪的奉承所蒙骗。寓言的教育意义在现实生活中是非常实用的，它可以引导我们正确地面对问题，以正确的态度和方法应对困境。
第五段，总结论述：
阅读寓言使我受益良多。寓言作为一种启发人们思考的文学形式，通过隐喻和象征的表达方式，给予人们许多关于生活的心得体会。寓言故事的智慧和道德价值观可以引导人们更好地生活，并在现实生活中指导我们面对困难和困惑。寓言是一种给人以启示和教育的文化遗产，它承载着人们的智慧和经验，应该被我们珍惜和传承。
寓言篇二
守株待兔
画蛇添足
自相矛盾
量体裁衣
杯弓蛇影
螳螂捕蝉
亡羊补牢
人面兽心
无价之宝
曲高和寡
囫囵吞枣
庖丁解牛
起死回生
患得患失
庸人自扰
嗟来之食
塞翁失马
痴人说梦
井底之蛙
刻舟求剑
滥竽充数
南辕北辙
惊弓之鸟
对牛弹琴
掩耳盗铃
叶公好龙
黔驴技穷
东施效颦
杞人忧天
狐假虎威
买椟还珠
画饼充饥
不可救药
拔苗助长
疑邻盗斧
寓言篇三
心得体会寓言是一种通过讲述寓意深远的故事来传达道理的文学形式。在读过一些寓言故事后，我深深体会到了其中所传递的智慧和思考。这些故事似乎简单平凡，却蕴含着深刻的哲理和人生道理。在接下来的文章中，我将从对爱的理解、勇气的力量、诚信的重要性、团队合作的价值和智者与愚者之间的差别等方面，谈谈我对这些心得体会寓言的认识和反思。
首先，通过寓言故事，我深刻理解到了爱的真谛。比如《小王子》这个寓言故事，给我留下了深刻的印象。小王子的爱能够令他忘记自己的一切，为了保护爱护的玫瑰花，他毅然离家出走，经历了风沙沙尘暴才找到了水泉，解救了驯养师。在故事的最后，小王子带着对玫瑰的深情告别了这个陌生的星球。这个故事深深触动了我，使我明白了爱是无私的，需要我们保护和珍爱，而不是放任。
其次，勇气的力量也是寓言故事所强调的重要主题。在《董永救母》这个古代寓言故事中，小董永为了救母亲，面对着一个巨大的困难。尽管他只是个孩子，但他透过黑暗，爬上了高楼，成功救下了妈妈。这个故事给了我很大的启发，让我明白了勇气是战胜困难的力量，只有勇敢面对问题，我们才能够战胜自己的恐惧，变得更加强大。
诚信在人生中扮演着重要的角色，而寓言故事也通过一系列故事向我们讲述了诚信的重要性。比如《渔夫与金鱼》这个故事告诉我们，诚实与诚信是一种应该具备的美德。渔夫忍不住贪利，放走了金鱼，没想到金鱼却是善良的，回报渔夫的善意，帮助他改善生活。这个故事深刻地告诉我们，做人要讲诚信，不坏自然，行善必有善报。
团队合作也是寓言故事中不可或缺的主题之一。《乌鸦和狐狸》这个故事中，乌鸦为了显示自己的美丽，吹嘘自己是天空摄影大师，狐狸看出了乌鸦的虚荣心，使用巧妙的策略得到了乌鸦手中的食物。在这个故事中，我意识到了团队合作的重要性，只有团队中的每一个成员密切合作，才能够更好地完成任务，实现目标。
最后，寓言故事还展现了智者与愚者之间的差别。《愚公移山》这个古老的寓言故事告诉我们，只要拿出努力和毅力，我们就能够克服困难。愚公虽然面对的是移山的巨大工程，但他却没有放弃。最终，神佛为了鼓励他的努力，将山丘移到了别处。这个故事深深地告诉我们，只有通过智慧和努力，我们才能够克服挑战、实现梦想。
总而言之，通过寓言故事，我体会到了爱的真谛、勇气的力量、诚信的重要性、团队合作的价值和智者与愚者之间的差别。这些故事教会了我如何在人生的各个方面中拥有正确的态度和价值观，使我深刻认识到了人生的真谛和意义。寓言故事虽然表面简单，但是内涵丰富，值得我们深思熟虑。它们给予了我很多启示和体会，使我在人生的道路上能够更加坚定地前行。
寓言篇四
有一个圆，被切去了好大一块的三角楔，想自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部份。
因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。
它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
有一天这个残缺不全的圆，找到一个非常合适的碎片，它很开心的把那碎片拼上，开始滚动。
现在它是完整的圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树木，也不能和毛毛虫聊天。
它终于发现滚动太快使它看到的世界好像完全不同，便停止滚动，把补上的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。
你体会出这故事的寓意了吗？
寓言篇五
寓言是一种以讽喻、夸张、擬人化等手法，通过生动的故事情节来表达哲理和道德的文学体裁。寓言虽然以简短的故事为基础，但是它通过丰富的细节和构思，以及富有诙谐幽默的语言，使读者在欣赏故事的同时，深刻地理解哲理和道德。因此，寓言注重情节的构思和文字的表现力，而且在故事的结尾精心设计，以便让读者在思考后可以明白故事要传达的含义。
第二段：寓言中塑造的人物角色形象具有普惠性与可移植性
寓言中的人物角色往往是具有代表性的，这使得它们被普遍理解和接受。而且，故事的情节也很通俗易懂，很容易被人所接受。由于故事具有广泛的生活启示和人生道理，因此其思想内容不受时间和地域限制，具有可移植性和普惠性。通常，寓言中描绘的是人们的本性、人际关系和社会观念等内容，往往能够引起读者强烈的共鸣感，并在人们内心留下深刻的印象。
第三段：寓言注重想象力和创造力，发掘潜意识
寓言的作者需要具备极高的想象力和创造力，因为寓言中的人物角色和故事情节都需要刻画得生动形象、设想得周到具体。在寓言中，人物角色和故事情节必须结合起来，以传达思想和道理。通过对生动的人物角色和故事情节的描写，读者可以产生强烈的共鸣感，并发掘自己潜藏的意识层面。因此，寓言是一种高水平的文学体裁，它能够使人的思维变得更具创造力、更开阔。
第四段：寓言的创作过程需要艺术性和精严性的结合
寓言的创作过程需要艺术性和精严性的结合。在寓言的创作中，艺术性往往与精严性形成对比。艺术性是指寓言的文学艺术表现，即丰富多彩、富有想象力和创造力的故事情节和人物形象。精严性则是指决定故事情节和人物角色的设计合理性、完整性、深度和广度。艺术性和精严性相互支撑，共同构成了寓言这一文学体裁的独特魅力。
第五段：个人的写作与阅读体验代表着对寓言的性质和魅力的理解
个人的写作与阅读体验是对寓言这一文学体裁的性质和魅力的理解。作为读者和作者，我们深深地意识到，寓言是一种充满智慧和情感的文学体裁。作为读者，我们通过读寓言，领悟人生道理和哲理；作为作者，则需要通过艰苦的创作过程，创作出具有精神性和艺术性的作品。因此，寓言是一种在文学创作中具有极高价值和深邃意义的艺术形式。
寓言篇六
诚信，似一湾清泉，如缕缕阳光，用纯净洗去不洁的铅华，让心灵焕发勃勃生机，，让我们感受道德与良知，感化懵懂与扭曲，让我们的民族之魂昂然屹立。
面对船夫的话，商人很犹豫，因为他不知道应该扔掉哪个包袱，他在想：“如果扔掉了健康，那就算能成功的上岸，以后也会早早的就面对生老病死，那岂不是和现在面临一样的处境，但如果丢掉了美貌，他以后也会为自己丢掉美貌而后悔；但是选择丢掉机敏和才华，那么作为商人来说这是多么大的耻辱啊！但选择丢掉今天好不容易才拥有的金钱，那么他以后要面对的还是一贫如洗的生活；假如选择丢掉了荣誉，那对商人来说没有了荣誉就没有和别人合作的资本，那也是很残酷的。所以，商人在想了一番后决定，把诚信丢下了海里。后来商人和他的六个包袱以及船夫都幸运地回到了岸上，但以后的生活却让商人后悔丢弃了诚信这个包袱。
自那次海浪袭击，商人丢弃了诚信之后，商人的生活并没有他想象中的那样一帆风顺，因为没有了诚信，让他的生意在别人的心中降低了标准，他的才华和机敏也因为失去了诚信而无法施展，而满嘴的谎言让他一而再，再而三地找不到女朋友，那么就算有再好的美貌也没有用，最后他因为承受不了这些打击，患抑郁症而死。
看吧！想必大家现在应该知道诚信的重要性了吧！一个人如果失去了诚信，那么他将一无所有，反之，他则会收获满满。
所以，我们要重举诚信的旗帜。
首先，从我们和老师开始，师生之间，理所当然应该坦诚相待，摒弃所有虚伪的笑容，可恶的谎言，取而代之的是真诚的问候，信任的眼神，还回到那种干净温和的氛围，不要再让谎言和欺骗影响和老师的感情，更不能让它们占领我们的教室，让我们摘下沉重的面具，脱去邪恶的伪装。诚信，让我们受益匪浅。
接着，我们要扬起诚信的风帆。
首先从我们和同学开始，真诚待人，表里如一，言而有信，让流言蜚语从此烟消云散，让勾心斗角从此无迹可寻。教室里我们应该为梦想而共同奋斗，亲密合作；寝室里我们应该分享集体生活的快乐，团结互助。诚信，让我们心情开朗。
最后，我们要拾起诚信的行囊。
首先，理应从我们自身做起，树立远大的志向，用青春和热血浇灌梦想，用我们的努力为我们的梦想画上一个圆满的句号。
我们要做一个言而有信的人。诚信为人，诚信处事，会让你获得更多地信任，更多地帮助，让许多难题迎刃而解。诚信，让我们懂得自尊和拥有更多的朋友。
诚信，检验灵魂的标准，千万不要因贪图私利而丢弃诚信，朋友们，不要拒绝诚信，拥抱诚信吧！
因为......
诚信为人，你会有意想不到的收获！
诚信处事，你的前程将会一片辉煌！
寓言篇七
寓言作为一种特殊的文学形式，通过虚构的故事和人物以及讽刺和幽默手法，反映人性的弱点和美德。作为读者，我们要在阅读寓言的过程中，深入思考其中的寓意和启示。下面分别从“背后的故事”、“心灵的轻言”、“智慧的启示”、“社会的现实”和“生活的真谛”等五个方面谈谈我对读寓言的体会和心得。
“背后的故事”是指寓言故事背后的深层含义。寓言故事看似浅显，但内涵却是深刻的。比如《青蛙和蟾蜍》，看似只是个关于青蛙和蟾蜍生活的小故事，实际上寓意着友谊和信任的重要性。通过寓言的虚构，我们能够更好地理解和接受故事的真意，进而反思自己的行为和心态。
“心灵的轻言”是指寓言中的讽刺和幽默手法。寓言通过一些虚构的人物和情节，让读者在欢笑中思考和领悟。比如《狼来了》，讲述了一个小村庄里的男孩在喊“狼来了”时，大家都以为是个恶作剧，直到真的有狼出现，却没有人相信。通过这个故事，我们意识到不要轻易相信别人，要分辨真假，保持警惕。
“智慧的启示”是指寓言中所蕴含的智慧和哲理。寓言常常通过一些寓意深远的比喻，告诉人们一些道理和智慧。比如《老狐狸和猪》，老狐狸教育小猪要善于思考和分辨是非，不要被别人愚弄。这个故事告诉我们，要具备一些智慧和思考的能力，不要被他人左右，要有自己的判断。
“社会的现实”是指寓言中反映的社会现实问题。寓言作为一种文学形式，往往通过对社会问题的嘲笑和批判，起到警示和反思的作用。比如《裸侍和衣侍》，通过裸侍和衣侍的对比，讽刺了人们追逐外在的功名利禄而忽略了内心的真实追求。这个故事让人们深思社会的现实，并反思自己的价值观和选择。
“生活的真谛”是指寓言故事中所传达的一些生活的真谛和价值观。寓言常常通过一些人物和情节，告诉人们一些生活的道理和价值观。比如《天上的星星》，通过星星对人生的追求和执着，让人们明白精神追求是人生的真谛。这个故事告诉人们要有追求和目标，要坚持自己的理想和信念。
在读寓言的过程中，我深切感受到了其中蕴含的深刻思想和智慧。寓言不仅仅是一种虚构的故事，更是一种道德和人生的探索。通过寓言，我们能够更好地理解人性的弱点和美德，思考和反思自己的行为和心态。读寓言不仅能够娱乐我们，还能够启发我们，让我们更好地认识和理解世界。因此，我将继续阅读寓言，以获取更多的智慧和启示，指导自己的学习和生活。
寓言篇八
南唐时候，当涂县的县令叫王鲁。这个县令贪得无厌，财迷心窍，见钱眼开，只要是有钱、有利可图，他就可以不顾是非曲直，颠倒黑白。在他做当涂县令的任上，干了许多贪赃枉法的坏事。
常言说，上梁不正下梁歪。这王鲁属下的那些大小官吏，见上司贪赃枉法，便也一个个明目张胆干坏事，他们变着法子敲诈勒索、贪污受贿，巧立名目搜刮民财，这样的大小贪官竟占了当涂县官吏的十之八九。因此，当涂县的老百姓真是苦不堪言，一个个从心里恨透了这批狗官，总希望能有个机会好好惩治他们，出出心中怨气。
一次，适逢朝廷派员下来巡察地方官员情况，当涂县老百姓一看，机会来了。于是大家联名写了状子，控告县衙里的主簿等人营私舞弊、贪污受贿的种种不法行为。
状子首先递送到了县令王鲁手上。王鲁把状子从头到尾只是粗略看了一遍，这一看不打紧，却把这个王鲁县令吓得心惊肉跳，浑身上下直打哆嗦，直冒冷汗。原来，老百姓在状子中所列举的种种犯罪事实，全都和王鲁自己曾经干过的坏事相类似，而且其中还有许多坏事都和自己有牵连。状子虽是告主簿几个人的，但王鲁觉得就跟告自己一样。他越想越感到事态严重，越想越觉得害怕，如果老百姓再继续控告下去，马上就会控告到自己头上了，这样一来，朝廷知道了实情，查清了自己在当涂县的胡作非为，自己岂不是要大祸临头!
王鲁想着想着，惊恐的心怎么也安静不下来，他不由自主地用颤抖的手拿笔在案卷上写下了他此刻内心的真实感受：“汝虽打草，吾已惊蛇。”写罢，他手一松，瘫坐在椅子上，笔也掉到地上去了。
那些干了坏事的人常常是做贼心虚，当真正的惩罚还未到来之前，只要有一点什么声响，他们也会闻风丧胆。
永州这个地方河多江多，所以永州人大都善于游泳。五六岁的小孩便能在河里嬉水抓鱼，大人们的水性更是了得。
有一天，几个永州人同乘一条小船过江去。一路上，大家谈笑风生地聊着天。其中的一个人说自己出门去做生意几年了，现在回来看看家人。他带了一个包袱在身边，时刻不离左右。
船到江心，麻烦的事情发生了。因为前些时一连下了好几天的暴雨，使得江水猛涨，现在忽然起了风，江面上掀起了巨浪。一个浪头打过来，小船承受不了，船尾破了一个大洞，江水猛地灌了进来，小船很快就沉了。
船上的人见势不妙，纷纷跳下水，游泳逃命，奋力地向前划去。
那个先前一直带着包袱的人喘着气，两手上上下下地拼命划水，可是尽管他累得够呛，还是游得特别慢。
又过了一会儿，这个人越来越划不动了，眼看有沉底的危险了。他的同伴为他着急，提醒他说：“你把钱解下来扔掉吧!”那人累得话也说不出来，只是拼命地摇了摇头。
那人还是一个劲地拼命摇头，怎么也不肯把他的钱丢掉。最后，他终于精疲力竭了，和他的钱一起沉到了江底。
钱是身外之物，怎么会比命还重要呢?再说，命都丢了，拿什么去享受钱呢?把
金钱
看得高于一切，实在是要不得啊!齐国有一户人家，养了一个女儿。女儿渐渐长大，到了要找婆家的年龄了，父母便开始考虑为她选个好女婿。
听说这家要嫁女，说媒的人立即找上了门。同时来求婚的有两户人家。住在东边的一家，家境不错，有田有地，日子过得挺富裕的，可就是儿子长得很丑。住在西边的那一家，儿子长得有模有样，十分漂亮，可是家境不好，
生活
很是贫困。这老两口想来想去，总难定夺。
老两口思来想去终究拿不定主意，只好直接去征求女儿的意见。
母亲话音刚落，女儿就露出了右胳臂，这表示她愿意嫁到西家。父亲不觉一怔。
不料没等父亲话说完，女儿又露出了左胳臂，这表示她愿意嫁到东家。
老两口都被女儿搞糊涂了，一齐问道：“闺女，你这是什么意思呀?”
老两口又气又急：“这可怎么使得?这可怎么使得?”
这个女儿的想法实在荒唐，明明是鱼和熊掌不可兼得，她却偏偏不知廉耻地异想天开。
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寓言篇九
寓言是指通过虚构的故事来表达某种道理、教训或观点的文学形式。作为一种常见的文学作品，寓言在过去和现代文化中都发挥着重要的作用。在阅读和学习寓言时，我们可以学习到很多有益的体验和经验。在本文中，我将分享我的心得体会，探讨寓言文学的重要性，并说明它对我们的生活和思维方式产生的深远影响。
第二段：认识到一个深层次的道理
寓言之所以受到欢迎，不仅仅是因为它们的轻松有趣的语言和故事性，更因为它们所传达的深层次的道理。与传统的小说和故事不同，寓言是一种非常简单而直观的文学形式。通过讲述一个虚构的故事，寓言可以强调某个主题或道理，使读者更加深刻地认识到它们面临的问题，并从中获得启示和教益。无论是面对人生的挑战和机遇，寓言都可以帮助我们认识到一个更深层次的道理。
第三段：增强生活的体验和阅读的享受
寓言对于我们的生活和思维方式产生的深远影响，不仅是在理论层面，也可以在日常生活中体现出来。通过阅读寓言，我们可以提高我们的生活体验和阅读的享受。寓言是一个非常适合新手阅读的文学形式，因为它通常都是非常容易理解的。更重要的是，寓言充满了快乐和惊喜，使它们不仅可以教育人们，而且可以作为一种娱乐。
第四段：传承民族文化，推广国家始创精神
在全球化的时代，寓言不仅仅是一个民间文化的产物，它也是一种文化现象，更是一种传统而含于浓郁时代感的文化符号。从一定程度上说，寓言可以成为塑造文化形象和推广国家始创精神的有效手段。通过寓言，我们能够了解文化传统和民族风情，进而加深我们对祖国的认识和了解。
第五段：结论
总体来说，寓言作为一种文学形式，已经成为了我们生活不可或缺的一部分。无论是在学校还是在生活中，我们都可以发现寓言的踪迹。它们深刻的道理和轻松的故事语言可以帮助我们认识世界和人生，在我们的成长过程中，扮演着不可或缺的角色。通过阅读寓言，我们可以扩大我们的视野，增加我们的知识，提高我们的生活质量。
寓言篇十
不死、落荒而逃，使赵简子非常恼怒。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。正当他面对岔路犹豫不决的时候，突然窜出了一只狼。
那狼哀怜地对他说：“现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧！如果我能够活命，今后一定会报答您。”鬼姐姐鬼故事。
说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。这一次很顺利。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。
东郭先生匍匐在地上说：“虽说我是个蠢人，但还认得狼。人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢？”赵简子听了这话，调转车头就走了。
可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。
太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说：“我们还是按民间的规矩办吧！如果有三位老人说你应该吃我，我就让你吃。”狼高兴地答应了。
狼正要扑向东郭先生，这时正好又看见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说：“当初我被老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全家人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼听了又嚣张起来。
老人说：“你们各说各有理，我难以裁决。俗话说‘眼见为实’。如果你能让东郭先生再把你往口袋里装一次，我就可以依据他谋害你的事实为你作证，这样你岂不有了吃他的充分理由？”狼高兴地听从了老人的劝说，然而却没有想到在束手就缚、落入袋中之后，等待它的是老人和东郭先生的利剑。