因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
拨云见日 |
拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除,心里顿时明白。 |
知无不言,言无不听 |
说的人,凡是知道的无不说出,听的人,没有一句话不接受。 |
秋水伊人 |
指思念中的那个人。 |
旧地重游 |
重新来到曾经居住或游览过的地方。 |
鬼瞰其室 |
谓鬼神窥望显达富贵人家,将祸害其满盈之志。 |
废书而叹 |
因有所感而停止读书。 |
稳操胜券 |
稳:稳当地;操:拿着;掌握。稳稳地拿着胜利的凭证。比喻有胜利的把握。 |
识字知书 |
谓有文化知识。 |
归马放牛 |
把作战用的牛马牧放。比喻战争结束,不再用兵。 |
表里如一 |
表:外表;里:内心。外表和内心一个样。外表与内部一致。形容人的言论、行动和思想完全一致。 |
正人君子 |
旧时指正直;有道德的人物。现多用来讽刺假装正经的人。 |
满招损,谦受益 |
自满会招致损失,谦虚可以得到益处。 |
走南闯北 |
指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。 |
战天斗地 |
战、斗:泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。 |
休戚是同 |
休:欢乐,吉庆;戚:忧愁;是:语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切,同甘共苦。 |
比众不同 |
与大家相比,大不一样。 |
事与愿违 |
事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。 |
著手成春 |
著手:动手接触。指诗歌格调自然清新。后比喻医术高明。 |
家无儋石 |
十斗为一石,两石为一儋。形容家里没有存粮。比喻家境困难。 |
恐后争先 |
指害怕落后,追求上进。 |
风声鹤唳 |
唳:鹤鸣声。风吹的响声和仙鹤的叫声。形容惊慌失措;或自相惊扰。 |
忙不择价 |
匆忙中售货要不了好价钱。 |
安身立命 |
安身:有容身之所;立命:精神上安定。指生活有着落;精神有所寄托。 |
前仆后继 |
仆:倒下;继:跟上。前面的人倒下了;后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 |
战不旋踵 |
旋:转。踵:脚后跟。打仗时不向后转。形容勇猛向前。 |
可有可无 |
可以有也可以没有。指无关紧要或不很重要。 |
岁寒三友 |
松、竹经冬不凋,梅花耐寒开放,因此有“岁寒三友”之称。 |