口传心授
意思解释
基本解释心授：不立文字；以师徒心心相印；理解契合；传法授受。通过口头讲述和心中悟解来传授。
出处明 解缙《春雨杂述 评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”
例子尽管在旧社会得不到出版发行的便利，千百年来通过无数艺人的口传心授，终于很好地保留下来了。光未然《戏曲遗产中的现实意义》
基础信息
拼音kǒu chuán xīn shòu
注音ㄎㄡˇ ㄔㄨㄢˊ ㄒ一ㄣ ㄕㄡˋ
繁体口傳心授
正音“传”，不能读作“zhuàn”。
感情口传心授是中性词。
用法联合式；作谓语、定语、宾语；指师徒间口头传授。
辨形“授”，不能写作“爱”。
英语verbal and mental instructions
字义分解
更多成语的意思解释
- 震耳欲聋(意思解释)
- 万众一心(意思解释)
- 聋者之歌(意思解释)
- 颐指气使(意思解释)
- 快马加鞭(意思解释)
- 回光反照(意思解释)
- 如臂使指(意思解释)
- 不僧不俗(意思解释)
- 三长两短(意思解释)
- 倦鸟知还(意思解释)
- 表里如一(意思解释)
- 将寡兵微(意思解释)
- 妻儿老小(意思解释)
- 婆婆妈妈(意思解释)
- 无关紧要(意思解释)
- 结缨伏剑(意思解释)
- 舞刀跃马(意思解释)
- 各行其是(意思解释)
- 如痴如醉(意思解释)
- 人面狗心(意思解释)
- 气味相投(意思解释)
- 性命攸关(意思解释)
- 众口铄金，积毁销骨(意思解释)
- 偶语弃市(意思解释)
- 一刹那(意思解释)
- 惴惴不安(意思解释)
- 亡魂失魄(意思解释)
- 饿殍遍野(意思解释)
※ 口传心授的意思解释、口传心授是什么意思由太极之巅国学网提供。
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 个人主义 | 个人本身的利益应该高于一切的道德学说或原则，道德的自私自利。 |
| 讴功颂德 | 讴：歌颂，赞美。指赞美功绩，歌颂恩德。 |
| 艺高人胆大 | 技艺高超的人胆量也大。 |
| 僧多粥少 | 和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。 |
| 靡所底止 | 谓没有止境。 |
| 八斗之才 | 八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。 |
| 论黄数白 | ①谓任意评论是非好坏。②点了黄金又数白银。极言财富之多。 |
| 大惑不解 | 惑：疑惑迷乱；解：理解。①原指最糊涂的人迷惑一辈子。后指对某事或情况怀疑；想不通；不可理解。 |
| 穷家富路 | 指居家应节俭，出门则要多带盘缠，免遭困窘。 |
| 举重若轻 | 举起重物就像举起轻东西那么容易。比喻能轻松地胜任繁重的工作。 |
| 乐道好古 | 以守道为乐，喜爱古制。 |
| 用心良苦 | 费劲心血 |
| 玩世不恭 | 旧指因对现实不满而采取的一种不严肃不认真的生活态度。玩世：用消极、游戏的态度对待生活；不恭：不严肃。 |
| 不得而知 | 得：能够。无从知道。 |
| 燕雀安知鸿鹄志 | 鸿鹄：天鹅。比喻庸俗的人不能理解志向远大者的抱负。 |
| 不置可否 | 置：搁；放；可：行；否：不行。不说对；也不说不对。指不明确表态。也作“不加可否。” |
| 动魄惊心 | 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。 |
| 一鼓作气 | 一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：士气。作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气。比喻趁劲足时一下子把事情完成。 |
| 打情卖笑 | 打情骂俏，指男女调情。 |
| 天下第一 | 形容没有人能比得上。 |
| 勤学苦练 | 认真学习，刻苦训练。 |
| 从天而降 | 天上掉下来的。 |
| 充耳不闻 | 充：塞住；闻：听。塞住耳朵不听。形容不听别人的意见或劝告。 |
| 妙语连珠 | 连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。 |
| 败德辱行 | 败坏道德和操守。 |
| 图穷匕见 | 比喻到最后露出了事物的真相或本来的目的。穷：尽；匕：匕首；短剑。 |
| 落落寡合 | 落落：孤独的样子；不合群。寡：少；合：合群。孤孤单单；很难合群。 |
| 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁 | 九州：指全中国。月亮普照全中国，而人间苦乐不同，少数人过着吃喝玩乐奢侈豪华的生活，好多人却过着饥寒交迫的苦日子。 |